27 sierpnia 2026 roku w Hotelu Colosseum w Olecku odbyła się konferencja regionalna „Od wizji do działania – kierunki polityki oświatowej państwa 2026/2027” zorganizowana przez Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Ełku. Jej program został przygotowany z myślą o nauczycielach i dyrektorach rozpoczynających nowy rok szkolny. W wydarzeniu uczestniczyli również przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego z powiatów oleckiego i gołdapskiego.
Program konferencji obejmował zagadnienia szczególnie istotne dla współczesnej szkoły: wdrażanie Reformy26. Kompas Jutra, odpowiedzialne wykorzystywanie sztucznej inteligencji i nowych technologii, edukację STEAM, profilaktykę uzależnień behawioralnych, higienę cyfrową oraz wykorzystywanie cyfrowych zasobów edukacyjnych.
Spotkanie rozpoczęła Beata Wielgat, dyrektor Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Ełku, przedstawiając zakres współpracy Ośrodka ze szkołami i placówkami oświatowymi oraz formy wsparcia nauczycieli i dyrektorów w roku szkolnym 2026/2027.
Jednym z prelegentów był Maciej Tauber, ekspert Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego, współautor nowej podstawy programowej wychowania fizycznego. W prelekcji „Myśl przed narzędziem. Jak wykorzystać AI i STEAM do rozwijania kompetencji przyszłości?” zwrócił uwagę na potrzebę świadomego wykorzystywania technologii w edukacji – tak, aby narzędzie pozostawało podporządkowane celom dydaktycznym, rozwijaniu myślenia ucznia i kompetencji potrzebnych mu w zmieniającym się świecie.
Szczególnie aktualny i praktyczny charakter miało wystąpienie Anity Klebanowskiej na temat: „SFOMOwany uczeń, czyli jaki? Zakaz smartfonów a realna profilaktyka uzależnień behawioralnych w szkole”. Omówiono w nim mechanizmy korzystania z technologii cyfrowych, w tym FOMO i potrzebę natychmiastowej gratyfikacji, a także symptomy mogące świadczyć o utracie kontroli nad korzystaniem z urządzeń. Ograniczenie używania smartfonów w szkole zostało przedstawione nie tylko jako regulacja zachowania, ale również jako punkt wyjścia do budowania higieny cyfrowej, odpowiedzialności uczniów i systemowej profilaktyki uzależnień behawioralnych. Prelegentka poruszyła także kwestie dotyczące zapisów w statutach szkół oraz współpracy z rodzicami.
Szerszą perspektywę reformy przedstawiła Monika Budnik w wystąpieniu „Reforma26. Kompas Jutra – nowe współrzędne w pracy szkoły”. Omówiła najważniejsze założenia Reformy26, projektowane zmiany w podstawach programowych, znaczenie doświadczeń edukacyjnych ucznia oraz konsekwencje nowych rozwiązań dla pracy szkoły.
Aneta Klonowska zaprezentowała natomiast zasoby i funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, wskazując sposoby ich wykorzystania w planowaniu zajęć, organizowaniu procesu kształcenia i codziennej pracy z uczniami.
Konferencja w Olecku, podobnie jak wcześniejsze spotkanie w Białej Piskiej, łączyła informacje o najważniejszych zmianach w edukacji z rozwiązaniami możliwymi do zastosowania w praktyce szkolnej. Była także przestrzenią do rozmowy, wymiany doświadczeń i wspólnego przygotowania się do wyzwań nowego roku szkolnego.
