Organizacja turnieju została oparta na współpracy Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Ełku z Klubem Sportowym „Wieża Północy” i Szkołą Podstawową nr 9 im. Jana Pawła II w Ełku.
Celem rozgrywek były rozwój i popularyzacja gry w szachy wśród dzieci i młodzieży, integrowanie środowiska dzieci i młodzieży, doskonalenie umiejętności gry w szachy, popularyzowanie zawodów szachowych w Ełku.
Odnotowujemy, że miejscem rywalizacji były gościnne mury Szkoły Podstawowej nr 9 im. Jana Pawła II w Ełku przy ul. Jana Piwnika "Ponurego" 1 w piątek 21 marca 2025r., bo nie wykluczone, że był to szczebelek w karierze któregoś z przyszłych arcymistrzów szachowych.
Turniej miał charakter kameralny, nie podlegał ocenie rankingowej, rozgrywany systemem szwajcarskim na dystansie 7 rund, 15 minut na partie: 1 pkt. – zwycięstwo; 0,5 pkt. – remis; 0 pkt. – porażka. Nagrodami były puchary w klasyfikacjach: klasy 1 – 4 oraz klasy 5 – 8. Sędzia główny Sebastian Rydzewski (rydzewskiwiezapolnocy@gmail.com), organizacja ze strony MODN Wojciech Cybulski. W zawodach wzięło udział 60 uczniów szkół podstawowych, którzy rozegrali 7 rund pełnych emocjonujących pojedynków. Gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz zwycięzcom!
Wyniki poszczególnych klasyfikacji:
Klasy 0 - 4:
Nikulin Mirosław
Żurawlew Borys
Śliwiński Michał
Klasy 5-8:
Tyszka Kacper
Drewniak Michał
Jurek Jan
Klasyfikacja dziewcząt:
Barszczewska Nadia
Nowak Karolina
Moroz Zlata
Klasyfikacja szkół:
SP Szczuczyn
SP 3 Ełk
SP 5 Ełk
Najlepszy zawodnik
Przyborowski Jan
Organizując turniej szachowy, wspomagamy nauczycieli i rodziców w tworzeniu warunków sprzyjających rozwijaniu kompetencji kluczowych uczniów. Treści podstawy programowej to fundament edukacji szkolnej. Równie ważne są warunki i sposoby realizacji podstawy programowej.
Gra w szachy rozwija u uczniów wiele kluczowych kompetencji, które są niezwykle ważne zarówno w procesie edukacyjnym, jak i w życiu codziennym. Oto najważniejsze z nich:
- Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne – Gra w szachy uczy logicznego i analitycznego myślenia, planowania kilku ruchów naprzód, a także rozwija umiejętność przewidywania skutków podejmowanych decyzji.
- Kompetencje w zakresie rozumowania i rozwiązywania problemów – Szachy wymagają od ucznia dostrzegania problemu, analizowania sytuacji i szukania najlepszego rozwiązania w zmieniających się okolicznościach.
- Umiejętność uczenia się – Uczniowie grający w szachy uczą się poprzez doświadczenie, analizują swoje błędy, wyciągają wnioski i dążą do doskonalenia swoich umiejętności.
- Kompetencje społeczne i obywatelskie – Gra uczy cierpliwości, szacunku do przeciwnika, przestrzegania zasad oraz przyjmowania porażki z godnością i wyciągania z niej nauki.
- Kompetencje osobiste i zdolność do samoregulacji – Szachy rozwijają koncentrację, samodyscyplinę, umiejętność panowania nad emocjami i wytrwałość w dążeniu do celu.
- Kompetencje językowe i komunikacyjne – Wspólna gra, omawianie partii, komentowanie ruchów i prowadzenie rozmów o strategii wspiera rozwój komunikacji i argumentacji.
- Kreatywność i inicjatywność – Szachy to nie tylko nauka schematów, ale również tworzenie nowych strategii, szukanie oryginalnych rozwiązań i rozwijanie wyobraźni.
Szachy to doskonałe narzędzie wspierające wszechstronny rozwój ucznia, przygotowujące go nie tylko do wyzwań szkolnych, ale także do podejmowania mądrych decyzji w życiu.
Szachy to strategiczna gra planszowa rozgrywana przez dwóch graczy. Można ją określić jako:
- Gra logiczna – oparta na myśleniu, planowaniu i analizie.
- Gra strategiczna – wymaga tworzenia długofalowej strategii oraz przewidywania ruchów przeciwnika.
- Gra taktyczna – poza ogólną strategią, istotne są też szybkie decyzje i taktyczne zagrania w odpowiedzi na działania przeciwnika.
- Gra umysłowa – w której decydują zdolności intelektualne, koncentracja, kreatywność i pamięć, a nie przypadek.
Co ważne, w szachach nie ma elementu losowości — wynik zależy wyłącznie od umiejętności, wiedzy i decyzji zawodników.
Każdy trener powie, że jeżeli uczysz zawodników, to daj im też możliwość sprawdzenia się. Udział uczniów w zawodach szachowych przynosi im wiele korzyści, zarówno edukacyjnych, jak i osobistych. Oto najważniejsze z nich:
- Umiejętność radzenia sobie ze stresem – Rywalizacja w turnieju to okazja do trenowania opanowania emocji, koncentracji i podejmowania decyzji pod presją czasu.
- Budowanie pewności siebie – Uczestnictwo w zawodach i osiąganie sukcesów, nawet tych drobnych, wzmacnia wiarę we własne możliwości i motywuje do dalszego rozwoju.
- Rozwijanie wytrwałości i determinacji – Turnieje często trwają wiele godzin lub dni, co wymaga od uczniów cierpliwości, wytrwałości i konsekwencji w działaniu.
- Umiejętność przyjmowania porażki i wyciągania wniosków – Zawody uczą, że każda przegrana to cenna lekcja i okazja do analizy swoich błędów oraz pracy nad sobą.
- Rozwój umiejętności analitycznych i strategicznych – Gra turniejowa wymaga szybkiego myślenia, przewidywania i adaptowania strategii do ruchów przeciwnika.
- Kształtowanie postaw fair play – Uczniowie uczą się szacunku dla przeciwnika, gry zgodnie z zasadami i doceniania wysiłku innych.
- Możliwość nawiązywania nowych znajomości – Zawody integrują środowisko młodych szachistów, pozwalają wymieniać się doświadczeniami i nawiązywać przyjaźnie z rówieśnikami o podobnych zainteresowaniach.
- Duma i poczucie przynależności – Reprezentowanie szkoły lub klubu na zawodach daje uczniom poczucie odpowiedzialności, a sukcesy są źródłem satysfakcji i radości.
Podsumowując, udział w zawodach szachowych to dla ucznia nie tylko sprawdzian umiejętności, ale także okazja do rozwoju osobistego, nauki ważnych wartości i przygotowanie do wyzwań życiowych.
