Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Ełku - modn.elk.pl

Tematy konsultacji indywidualnych konsultantów MODN

Beata Wielgat

1. Podnoszenie efektywności pracy szkoły. Tworzenie i realizacja programów poprawy efektywności kształcenia.
2. Planowanie działań w zakresie podnoszenia efektywności kształcenia w szkole.
3. Ocenianie kształtujące w toku lekcyjnym.
4. Strategie oceniania kształtującego w procesie dydaktycznym.
5. Jakość zadań edukacyjnych w procesie dydaktycznym.
6. Metoda projektu w praktyce szkolnej.
7. Metodyka edukacji wczesnoszkolnej.
8. Metody aktywizujące w procesie dydaktycznym.
9. Coaching w pracy nauczyciela.
10. Tutoring w procesie dydaktycznym i wychowawczym.
11. Komunikacja interpersonalna nauczyciel – uczeń – rodzic w procesie dydaktycznym i wychowawczym.
12. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach w pracy wychowawczej
13. Rozwój umiejętności psychospołecznych nauczyciela: wypalenie zawodowe, radzenie sobie ze stresem, zarządzanie sobą w czasie, budowanie wewnętrznej motywacji, komunikacja interpersonalna.

Aneta Klonowska

1. Potencjał sztucznej inteligencji w projektowaniu zasobów edukacyjnych na platformie Canva.
2. Canva dla nauczyciela – tworzenie materiałów edukacyjnych, graficznych i promujących szkołę.
3. Wykorzystanie zasobów i funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej (ZPE) w pracy nauczyciela.
4. Higiena cyfrowa – równowaga między online a offline.
5. Krytyczna analiza informacji dostępnych w internecie.
6. Cyberbezpieczeństwo w szkole – jak chronić dane, uczyć świadomie i reagować na zagrożenia.
7. Tworzenie materiałów dydaktycznych z pomocą AI.
8. Sztuczna inteligencja w edukacji – od teorii do praktyki.
9. Office 365 – narzędzia cyfrowej współpracy w szkole.
10. Google Workspace – narzędzia cyfrowej współpracy w szkole.
11. Interaktywny ekran dotykowy narzędziem wspomagającym proces dydaktyczny.
12. Magia interaktywności z Genially: Tworzenie interaktywnych obrazów, quizów, gier i prezentacji, które angażują uczniów.
13. Cyfrowa kuratela treści z Wakelet – praktyczne narzędzie dla nauczyciela.
14. Quizizz - nie tylko testy! Jak wykorzystać quizy do angażowania i rozwijania kreatywności uczniów.
15. Testportal - od podstaw do zaawansowanych ocen i analiz.
16. Wordwall - więcej niż quizy! Twórz angażujące gry edukacyjne i interaktywne lekcje.

Monika Budnik

1. Podnoszenie efektywności pracy szkoły w oparciu o dane (wyniki egzaminów, diagnozy, ewaluacja wewnętrzna).
2. Tworzenie, wdrażanie i monitorowanie programów poprawy efektywności kształcenia.
3. Planowanie działań naprawczych i rozwojowych w cyklu rocznym i wieloletnim.
4. Metodyka nauczania języka polskiego w szkole podstawowej.
5. Projektowanie lekcji języka polskiego zgodnie z zasadami efektywnego uczenia się.
6. Mediacje rówieśnicze jako narzędzie pracy wychowawczej.
7. Rola nauczyciela jako mediatora.
8. Strategie rozwiązywania konfliktów w środowisku szkolnym.
9. Kształtowanie kompetencji dialogu i porozumienia
10. Informacja zwrotna jako narzędzie uczenia się.
11. Projektowanie zadań edukacyjnych rozwijających kompetencje uczniów.
12. Metoda projektu w edukacji polonistycznej i interdyscyplinarnej.
13. Indywidualizacja procesu dydaktycznego.
14. Budowanie kultury szkoły opartej na rozwiązaniach i zasobach.
15. Komunikacja interpersonalna nauczyciel – uczeń – rodzic.
16. Budowanie relacji sprzyjających uczeniu się.
17. Kompetencje przyszłości w edukacji polonistycznej (krytyczne myślenie, interpretacja wielopoziomowa, komunikacja, praca z tekstem i mediami).

Beata Ramotowska

1. Budowanie kultury edukacji włączającej w środowisku szkolnym.
2. Organizacja i dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej: konstruowanie Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego, opracowanie Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia, ocena funkcjonowania ucznia.
3. Komunikacja i budowanie sojuszu nauczyciela z rodzicem / opiekunem ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
4. Strategie i rozwiązania dydaktyczne w pracy z klasą zróżnicowaną pod względem potrzeb edukacyjnych i rozwojowych.
5. Ocenianie wspierające rozwój ucznia.
6. Tworzenie i dostosowywanie wymagań edukacyjnych.
7. Metodyka nauczania języka angielskiego w szkole podstawowej.
8. Podnoszenie efektywności kształcenia językowego w oparciu o wyniki egzaminu ósmoklasisty.
9. Przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego.
10. Nauczanie metodą CLIL (Content and Language Integrated Learning) – zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe.
11. Interdyscyplinarne projekty edukacyjne z udziałem języka obcego nowożytnego.
12. Rozwijanie kompetencji przyszłości na lekcji języka angielskiego: krytyczne myślenie, kooperacja, komunikacja, kreatywność.
13. Budowanie kultury dialogu w szkole poprzez mediacje rówieśnicze.